التوجيه والارشاد الطلابي

التوجيه والارشاد الطلابي

مفهوم التوجيه

فقد يعرف التوجيه والمساعدة والنصيحة التي تقدم للأفراد وذلك في مواقف معينة مثل اختيار دراسة أو ربما مهنة أو شخص يرغب في سفر، فهي تعد العملية التي نقصد بها توجيه فرد لمجال معين، فقد يكون هدف التوجيه توعية كل من الأفراد والطلاب في تأثير اختياراتهم وأهمية القرارات التي قد تؤثر على مستقبلهم، وهي عبارة عن خدمة تعمل على مساعدة الفرد في اختيار مسار العمل المناسب من أجل تطويركل من قدراته التعليمية والنفسية، فقد يساعد التوجيه الفرد على التخطيط لحاضره ومستقبله مما قد يعمل على تطوير الذات.

مفهوم الإرشاد
فقد يشير الإرشاد إلى مناقشة المشكلات التي تتعلق في القضايا الاجتماعية والنفسية  والتي قد يكون سببها عدم الاستقرار العاطفي الذي قد يجعلك تشعر بعدم الارتياح ، و المرشد مهمته الاستماع لمشاكل العميل مع التعاطف ويعمل على مناقشته وذلك في بيئة سرية ، عادةً ما قد تتضمن الإرشاد عدد من الجلسات لأنها ليست عملية ليومٍ واحدً ذلك حتى يتمكن العميل على التغلب على ما هو سبب اضطراره إلى اللجوء للعلاجفلا تتضمن عملية الإرشاد تقديم المشورة فقد ، بل أنها قد تساعد العميل على رؤية السبب الرئيسي للمشكلة في وضوح ومن الممكن تحديد الحلول المحتملة

الإرشاد والتوجيه التربوي

بلا شك بأن الطالب الذي يتخرج حديثًا من الكلية أو المدرسة لا يمتلك المعلومات الكافية في شأن المهنة التي لا بد أن يختارها ، وهذا أمر بديهي تمامًا للطلاب في هذا العمر أن يشعروا بذلك ، وفي بعض الأحيان فقد يشعر الأفراد العاملون بذلك في حياتهم المهنية وأيضاً الحياة الخاصة ، فقد يساعد كل من التوجيه والإرشاد التربوي هؤلاء الأشخاص في اختيار مسار حياتهم المهنية ، والعمل على تحقيق أهداف الإرشاد الطلابي ، حيث دور التوجيه والارشاد يتمثل في عقد الندوات والتوجيهات أو الجلسات الخاصة حيث قد يتم من خلال مناقشة مصلحة عملائهم ويقدمون الحلول وفقًا لذلك.

أهداف التوجيه والإرشاد الطلاب

  • توثيق الروابط بين كل من البيت والمدرسة من أجل أن يصبح كل منها مكملاً للآخر من أجل تهيئة الجو المشجع للطالب حتى يواصل دراسته.
  • توجيه الطالب وإرشاده في كافة النواحي النفسية والنواحي الأخلاقية والاجتماعية والتربوية والمهنية من أجل ان يصبح فرداً صالحاً في بناء المجتمع وحتى يعيش في حياة مطمئنة راضية
  • من أهداف التوجيه والإرشاد أيضاً العمل على اكتشاف كل من مواهب الطلاب وميول المتفوقين وغير المتفوقين على حد سواء والعمل على توجيه واستثمار تلك القدرات والمواهب والميول فيما قد يعود بالنفع على الطالب خاصة والمجتمع بشكل عام
  • تعريف الطلاب الجو المدرسي وأيضاً تبصيرهم في نظام المدرسة ومساعدتهم من أجل لاستفادة القصوى من برامج التربية والتعليم المتاحة لهم وأن يتم إرشادهم إلى أفضل الطرق للدراسة والمذاكرة.
  • المساعدة في إجراء الدراسات والبحوث حول مشاكل التعليم والمشاكل التي قد تواجه الطلاب على كافة مراحله .
  • ·       توعية المجتمع المدرسي أي الطالب – المدرس-المدير في شكل عام بأهداف التوجيه والإرشاد وما دوره في التربية والتعليم
  • مساعدة الطلاب على اختيار نوع المهنة أو الدراسة التي قد تتناسب ومواهبهم وقدراتهم واتجاهاتهم واحتياجات المجتمع وكذلك لا بد من تبصيرهم في الفرص التعليمية والمهنية ويجب تزويدهم بالمعلومات الخاصة حتى يكونوا قادرين على تحديد مستقبلهم مع الأخذ بعين الاعتبار اشتراك أولياء الأمور في مثل هذا القرار.
  • ·       البحث في المشكلات التي قد تواجه الطالب وذلك أثناء الدراسة سواء كانت شخصية أو مشاكل اجتماعية أو تربوية وتكثيف الجهود للعمل على إيجاد الحلول المناسبة التي قد تكفل أن يسير الطالب في الدراسة سيراً موفقاً والعمل على توفير له الصحة النفسية.
  •  

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *