المعلم الناجح هو المعلم القادر على استثارة دافعية المتعلمين وتشويقهم للدرس واجذب انتباههم، وهذا لا يتم إلا بمعرفة المعلم التامة بكافة مستويات المتعلمين. وقدرته على تنويع المثيرات كطرح أسئلة مثيرة للتفكير والابداع وذلك يتم باعتماد الحافز التعليمي المتمثل بتشجيع اهتمامات المتعلمين. ويعمل على تعزيز ثقته بنفسه في ضوء الايحاء المستمر للمتعلمين بأهميتهم وأهمية مشاركتهم في النشاطات التعليمية مهما كانت متواضعة .
وفيما لا شك فيه أن مهنة التعليم بشكل عام ودور المعلم بشكل خاص يمتاز بالتعقيد والتشعب بشكل لا يمكن أن ترقى إليه المهن الأخرى مهما كانت معقدة. وذلك يعود لأسباب منها أن المعلم لا يتعامل مع طرف يغلب على واقعه الثبات وإنما طرف متغير أي (الطلاب). وهذا التغير يحدث بشكل دائم ومستمر يحتّم على المعلم أن يتماشى معه بشكل طردي كونه تغير حتمي لابد منه وله أسبابه المنطقية. والتي تتمثل في الظروف الداخلية للمتعلمين ومنها (النمو والنضج والقدرات العقلية وما يتبعها من فروق فردية بين المتعلمين). وكذلك الظروف الخارجية مثل البيئة الاجتماعية خارج المدرسة أو ظروف البيئة المدرسية الناتجة عن دور الادارة وأسلوبها في ادارة المدرسة وغيرها .
صفات وخصائص المعلم الناجح :-
فيما يلي نصائح للمعلم المبتدئ كل يكون ناجحا ً، حيث أن أي معلم لا يمكن أن يكون ناجحا ًإلا اذا توافرت فيه الخصائص أو الصفات التالية :
1- المعلم الناجح هو من يؤمن بالتخطيط للتدريس سواء أكان على المدى البعيد أو القريب، ويلتزم أيضا ًبخطوات الخطة ويستعد لها وينفذها بشكل متكامل قدر الإمكان .
2- المعلم الناجح هو الذي يجعل من نفسه قدوة للطلاب سواء في مظهره أو التزامه بالوقت أو تعامله الأبوي معهم بالإضافة إلى صدقه واخلاصه في أداء واجباته المختلفة .
3- يعتبر المعلم ناجحا ًاذا اتبع التعليمات والتوجيهات التي يُبلّغ بها من الادارة العليا في مديرية التربية أو قسم الاشراف التربوي .
4- المعلم الناجح هو المعلم الذي يواكب المستجدات في مجالات البحوث ونتائج الدارسات التي تهتم بالعملية التعليمة. كما يطلع على المصادر المهمة في مجال طرق التدريس واستراتيجياته ومجال تخصصه .
5- المعلم الناجح هو من يتمكن من حفظ أسماء الطلاب جميعهم أو مجموعة كبيرة منهم على أقل تقدير وذلك حتى يخاطبهم بأسمائهم. مما يضفي على أدائه في الدرس صفة السيطرة والتي بدورها تجعل الطلاب متابعين يقظين لمجريات الدراسة. وكذلك ملتزمين بقواعد السلوك الصحيحة التي ينبغي للطالب أن يتحلى بها.
6- المعلم الناجح هو المعلم الذي يعد الاختبارات وفق شروط ومواصفات الاختبار الجيد كما يمتلك بنكا ً للأسئلة بمختلف أنواعها ومستوياتها .
7- المعلم الناجح هو المعلم المتمكن من تخصصه بما يعني أنه عارفا ًبالمادة التي يدرسها وتغلب عليه ثقافة الاختصاص والالمام بموضوعاته. ويمتلك أيضا ًرؤى وأفكار يستند عليها ويستمد منها طروحاته العلمية. كما ويتصف بثقافة عامة .
8- يعتبر المعلم ناجحا ًعندما يمتلك الدعابة وتغلب عليه الفكاهة من أجل تحبيب الطلاب بالدرس بشكل بتعلق بالمادة العلمية أولا ً وبشخص المعلم ثانيا ً. بشرط ألا يمس بأي شكل من الأشكال بشخص الطالب أو يجرح مشاعره، وأيضا ًيجب أن يبتعد المعلم عن الافراط في الترويح والدعابة .
9- المعلم الناجح هو القادر على استثارة دافعية الطلاب وتشويقهم للدرس وجذب انتباههم، وهذا لا يتم إلا بمعرفة المعلم التامة بمستويات الطلاب وقدرته على تنويع المثيرات .
10- المعلم الناجح هو الذي يؤمن بدور الطالب ويعمل على تعزيز ثقته بنفسه في ضوء الايحاء المستمر للطلاب بأهميتهم وأهمية مشاركتهم في كافة النشاطات التعليمية. مهما كانت متواضعة أو غير دقيقة .
11- المعلم الناجح هو من يقيم علاقات حميمة مع الهيئة التدريسية تمكنه من الاستمرار في مهنته بشكل منتظم وأيضا ًبناء علاقات طيبة مع أولياء أمور الطلبة. في ضوء قيامه بمتابعة الطلاب متابعة مشتركة ومتواصلة مع أولياء أمورهم تقوم على الاهتمام والحرص والتكامل بما يلبي حاجات الطلاب ويعالج مشكلاتهم .
12- المعلم الناجح هو ذلك المعلم الذي يتغافل عن بعض المواقف التي تواجهه من بعض الطلاب ولا يلتفت إلى كل قول أو فعل خاطئ قد يصدر منهم .
13- المعلم الناجح هو الذي يوجه أسئلته بشكل عام وإلى جميع الطلبة وعدم التركيز على أسلوب معين في اختبار الطالب الذي يجيب على السؤال المطروح. اذا تتنوع هذه الأساليب من أسلوب تسلسل الطلاب حسب الحروف، أو الأسلوب المعتمد على رغبة الطالب في الاجابة على السؤال. أو اختيار الطالب الضعيف وغيرها من الأساليب التي يجعل الطلاب على استعداد دائم .
14- المعلم الناجح هو دائما ًمن يعود الطلاب على آداب الحوار والمناقشة الهادفة والتي تعتمد على تثبيت النقاط الرئيسية التي تمثل جوهر الموضوع على اللوحة. بعيدا ًعن الفوضى، وكذلك يحدد نتائج المناقشة على أساس نقاط الاتفاق او الاختلاف التي تثار حول موضوع المناقشة .
15- المعلم الناجح هو من يبدأ مع الطلاب من البسيط إلى المعقد، ومن السهل إلى الصعب إلى الأصعب، مما يجعل المشاركة متاحة لجميع المستويات من الطلاب. ويبتعد عنهم كل ما يولد لديهم اليأس والنفور من المادة العلمية أو من المعلم ودروسه .
16- المعلم الناجح هو من يغلب على أدائه النشاط، أي أنها غالبا ًما يبدأ الدرس بأسلوب يشجع الطلاب ويدعوهم للتفاؤل والاستقرار النفسي. ويبتعد عن أسلوب التهديد والوعيد .
17- المعلم الناجح هو الذي يعتمد أساليب التواصل اللفظي وغير اللفظي في تعامله مع الطلاب في المواقف التي تعترض مجريات الدرس كتغيير نبرات الصوت. أو اتباع الحركات المثيرة للانتباه .
18- المعلم الناجح هو من يجهز نفسه بالوسائل والتقنيات اللازمة لتنفيذ الدرس على شرط أن يكون عارفا ًوملما ًبكيفية استخدامها. والمواقف التي يمكن أن تستخدم فيها .
19- يجب أن يتسم المعلم الناجح بالاتزان وأن تغلب عليه السيطرة على مشاعره مهما كانت الظروف التي يمره بها. ولا تظهر عليه علامات الانفعال مهما كانت صعوبة الظروف التي يمر بها، وأن يعوّد نفسه على التظاهر بالسعادة والراحة دائما ً. 20- أخيرا ًالمعلم الناجح هو من يستطيع رسم حدود بينه وبين الطلاب والمحافظة عليها في ضوء تحديده لقواعد السلوك وطريقة التعامل في أول لقاء له بهم. والتي ينبغي الالتزام بها والسير عليها .