هناك عدة طرق تساعد الطالب على الحفظ السريع
أثناء المذاكرة وهي:
- التسميع الذاتي:
إن التسميع المتكرر يساعد في إرسال المعلومات من الذاكرة قصيرة المدى إلى الذاكرة طويلة المدى.
- الفهم قبل الحفظ:
يجب على الطالب قبل حفظ المعلومة أن يفهمها، فالمعلومات التي تنظم في الذاكرة وتستوعب تكون أسهل في الحفظ وتعلق بالذاكرة لوقت أطول، ففي حال عندم فهم المادة لا بأس من قضاء بعض الوقت لفهمها جيداً قبل البدء بعملية الحفظ.
- المذاكرة قبل النوم:
تخصيص فترة قبل النوم لمراجعة ما تم دراسته خلال ساعات النهار، وذلك لأن الدراسة والحفظ في هذه الفترة أكثر فعالية وسهولة.
- التكرار:
التكرار بكثيرة، فإذا قام الطالب بتكرار ما يريد حفظه، تترسخ في ذهنه وتساعده على الحفظ، ولا بد أيضاً من الرجوع إليها في وقت لاحق وتكرارها مرة أخرى، لأن التكرار في المرة الأولى عادة ما يزول، فإذا عاد إليها مرة أخرى وقام بتكرارها فكررها، إذاً هو نجح في حفظها.
- الحفظ بالكتابة:
تعتبر الكتابة وقت المذاكرة أفضل طريقة لحفظ المعلومات لمدة أطول في الدماغ وهي أكثر فعالية ب 7 مرات من القراءة لوحدها.
دور المعلم في مساعدة الطلاب على فهم المعلومات.
تختلف مستويات الذكاء عند الطلاب وكل شخص يسخدم معه المعلم وسيلة مختلفة، ولكن تدرج المعلم في إعطاء المعلومة يكون كالتالي:
أولاً/ طرح الموضوع والنقاش به ثانياً يقوم على تطبيق المادة أو تمثيلها من قبل الطلاب نفسهم تم تعليم مرئي.
ثانيا/ أسلوب المعلم وتعامله مع الطلاب ومعرفة فروقهم الفردية يساعد المعلم على التركيز على جوانب الضعف والمجموعات التي سيعمل معها بشكل أكبر وهناك جانب خفي لا يراه الجميع هو علاقة الطالب بالمعلم هي ذات أثر ملحوظ على انتباه الطالب وحبه للمادة العلمية ويعمل على ترسيخ المعلومة لديه بسبب العلاقة الجيدة بين الطالب والمعلم.
نصائح تساعد المعلم على غرس حب التعليم للطلاب.
- التعرّف على الطلاب.
- الوقوف بجانب الطلاب.
- منح الطالب الحب.
- التحفيز الدائم.
- طلب المساعدة من الطلاب.
- تبسيط المعلومات.