البيئة التربوية: مراكز مصادر التعلم
مراكز مصادر التعلم هي عبارة عن مرفق مدرسي بإدارة اختصاصي مؤهل فقد يحتوي على أشكالاً متنوعة من مصادر الوسائل التعليمية والتقنيات والمعلومات فقد يتم التعامل معها بشكل مباشر من أجل اكتساب مهارات البحث عن المعلومات وتقويمها بهدف بناء المعارف والخبرات وأيضاً ليتم تنميتها وذلك باستخدام أساليب التعلم الحديثة المختلفة
.
ما هي أهداف مراكز مصادر التعلم
هناك أهداف مفصلة لمراكز مصادر التعلم وهي على النحو التالي:
- أن يتم دعم المنهج الدراسي وذلك من خلال توفير مصادر معلومات تكون ذات ارتباط بالمنهج، وذلك ليتم بعث الفاعلية والحيوية فيه.
- العمل على توفير بيئة تعليمية تكون مناسبة فقد تتيح للمتعلم الاستفادة من أشكال متعددة من مصادر التعلم، وتعمل على تهيئة فرص التعلم الذاتي، والعمل على تعزيز مهارات البحث والاستكشاف، وقد تمكن للمعلم من إتباع أساليب حديثة في تصميم مادة الدرس، والعمل تطويرها، وتنفيذها وايضاً تقويمها.
- امكانية الوصول للمعلومات وذلك من خلال أنشطة التعلم المدمجة في المنهج والتي تعمل على مساعدة كافة الطلاب على اكتساب الوعي المعلوماتي، والعمل أيضاً على تطوير استراتيجيات معرفية فعالة لاختيار وتحليل وتقويم واسترجاع والعمل على تكوين وابتكار وتوصيل المعلومات بجميع أشكالها ولكافة محتويات المنهج.
- العمل على تزويد المتعلم في أدوات ومهارات قد تجعله قادراً على التكيف وأن يتم الاستفادة من التطورات المتسارعة في نظم المعلومات.
- من أهداف مراكز مصادر التعلم العمل على مساعدة المعلمين في التنويع من أساليب تدريسهم، والعمل على تبادل الخبرات والتعاون في تطوير وتحسين المواد التعليمية.
- العمل على تقديم اختيارات جديدة متنوعة لا توفرها أماكن الدراسة العادية.
- أيضاً تلبية احتياجات الفروق الفردية.
- أيضاً القيام في توفير خبرات تعليمية تعمل على تشجيع المتعلمين وغيرهم على أن يصبحوا مبدعين مهرة للمعلومات، وذلك من خلال تحقيق تعليم يكون مرتبط بمدى واسع من تقنيات الإعلام والاتصال.
أنواع مصادر التعلُّم
تتعدد مصادر التعلُّم لعدة أشكال منها ما يأتي: - الرسوم المُتحرِّكة وهي تلك التي تعرض العمليات، والنماذج، والمفاهيم.
- التقنيات والقوالب المختصة في قياس الأداء.
- الخطط الدراسية والنشاطات التي قد تعمل على المساعدة لتعلم الطلّاب المعرفة والمهارات. من مصادر التعلم أيضاً تصفح الكتاب المدرسي على الإنترنت.
- القيام باستخدام الصور الفوتوغرافية التي قد تمكن الطالب من التعلُّم ومن زيادة مهاراته.
- استخدام نصوص الوسائط المتعددة من أجل تقديم المفاهيم أو المناهج الدراسية للطلّاب.
- لا بد من مصادر التعلم أيضاً أن يتم استخدام طريقة المحاكاة، عن طريق التكلُّم من خلال تجربة حقيقية أو تجربة وهمية، بحيث قد تؤثر كل من إجراءات الطلّاب على النتيجة، ويتم تحديد الشروط الأولية التي تساعد على توليد مخرجات مختلفة
- استخدام مواد التعليم المفيدة على سبيل المثال: مواقع الإنترنت، أو الوثائق.
- استخدام المِحفظة، وهي عبارة عن مجموعة من المواد الإلكترونية التي قد يتم إداراتها من خلال المعلِّم، والتي تتمثل في كل من الصور، أو الوسائط المتعددة، أو النصوص والملفات الإلكترونية.
- النماذج المرئية التي تُقدّم مرئياً، فقد تتمثل في الرسوم البيانية، والصور التوضيحية.
- استخدام كل من المواقع والصفحات الالكترونية والتطبيقات التي قد تسمح بالاتصال مع الآخرين وذلك من أجل تبادل المعلومات.
مميزات مصادر التعلُّم الرقمية
فقد تتميز سائل ومصادر التعلم الرقمية بالكثير من الفوائد والمميزات، منها ما يلي:
- العمل على توفير البيئة التعليمية المُناسبة للطلّاب.
- القدرة على تمكين الطالب على التعلُّم في الأوقات التي تناسبه.