ادارة الصف | اليوم في مقالنا سنتناول من خلال حديثنا عن مفهوم ادارة الصف.
فالصف هو عبارة عن المكان الذي قد يجتمع فيه الطلاب من أجل تلقي المعرفة والعلوم في جميع المجالات وهو العنصر الرئيسي المكون للعملية التعليمية لأنه هو البيئة المنظمة التي قد تجمع المعلم الذي قد يشكل مصدر المعرفة وهو الذي يوجه المعرفة وذلك مع الذي يتلقى العلم ألا وهو الطالب وهناك الكثير من المفاهيم المتعلقة في الغرفة الصفية ومنها: إدارة الصف.
ما المقصود بإدارة الصف
فقد يعتقد الكثير في أنّ إدارة الصف هي قد تعني سيطرة المعلم على كل من سلوك الطلبة وضبطه وذلك أثناء الحصص والقيام في الشرح، إلّا أنّ ذلك هو جزءٌ مبسط من عملية إدارة الصف، وقد يُعرَّف مفهوم إدارة الصف بأنّه مجموعة من النشاطات التي قد ينفذها المعلم، وذلك باستخدام مهاراتٍ عاليةٍ في التواصل مع الطلاب، وذلك من أجل العمل على تحقيقِ الانسجام في الصف، بين كل من المعلم والطالب من جهة، وأيضاً بين الطلبة أنفسهم من جهةٍ أُخرى، ومن جهةٍ أخرى أيضاً فالإدارة الصفية تعمل على سهولة وصول المعلومة للطالب بشكلٍ أسهل، وأسرع، وأكثر مرونةً، كما لو كان تطبيقُ هذا المفهوم غائباً.
وقد يُقصد في إدارة الصف أيضاً هو عبارة عن توفير البيئة التعليمية المُناسبة للتعليم والتعلم، وأيضاً هو الحرص على توفيرِ جوٍ من الراحة النفسية للطالب خلال الحصّة، وقد يعرِّف البعض هذا المفهوم بأنّه هو إحدى الوسائل التعليمية، التي قد تجذب انتباه الطلبة للحصة، والتي قد تستهدفهم جميعاً، من دون التركيز على طالبٍ دون آخر، من بابِ أنّ مفهوم إدارة الصف فقد يسعى إلى خلقِ جوٍ من التفاعل التشاركيّ في الحصة والذي قد يجعل الصف مضبوطاً في طريقةٍ سهلةٍ فلا تتطلّب التزمت من المعلم، أو قيامِه في الصراخ أثناء الشرح.
عناصر إدارة الصف
تتشابه عناصر الإدارة الصفية مع عناصر الإدارة في كثير من الأشياء، إلا لكن أنها تختلف في النوع، ومن أهم هذه العناصر:
- الوقت: فقد يعد الوقت المحدد أمراً مهماً ليتم تنفيذ عملٍ ما خلاله، حيث فقد يشترط على الأفراد القيام بالأعمال الموكلة إليهم من خلال هذه الفترة الزمنية، وفي الإدارة الصفية يعد فترة الدرس أو الحصة الصفية هو الوقت.
- المكان: فقد يشمل الفراغ المكاني المستغل لأهداف اجتماع الطلبة، والمشغول بكل من الأثاث والتسهيلات التي قد تساعد الطلبة على تحقيق هدفهم بالتعلم.
- الأفراد: فقد يشمل ذلك المعلم وتلاميذه، حيث فقد يكمل بعضهم دور بعض حتى ليتم إكمال العملية التربوية في داخل الغرفة الصفية.
- المواد والتجهيزات التعليمية فقد تشمل مقاعد الطلبة، وتشمل أيضاً وسائل التعليم المتوفرة في الغرفة الصفية.
كيف تتم إدارة الصف
فقد تتكون إدارة الصف مما يأتي:
- احترام الوقت: والدخول إلى الحصة في وقتها المحدد، ومغادرتها عندما يتم انتهاء الوقت بالنسبة للمعلم، أمّا الطالب فقد يلتزم بالحصة ويستثمر وقت الاستراحة من أجل القيام بالأمور الأُخرى.
- معاملة المعلم للطلاب معاملةً حسنة: فيجب مراعاة ظروف بعض الطلاب الصحية، فقد يكون أحدهم من ذوي الاحتياجات الخاصة.
- لا بد من تحفيز وتشجيع الطالب الضعيف: فلا بد على إعطائه الشروحات المهمة من دون اللجوء إلى مخاطبته في الحصة أمام زملائه، بل لا بد من اتّباعِ نهج التبسيط خلال تقديم الشروحات للطلاب بشكلٍ عام.
- تطبيق مقولة السهل المُمتنع: فالكثير من الطلاب وخاصّةً الذين لم يعتادوا على مفهوم الإدارة الصفية في بداية الأمر فقد يقومن باتخاذه فُرصةً للمشاغبة، أوالشرود خلال الحصة، لذا على المعلم أن يعامل الطلبة بهدوء ورفق، مع الردع بالطريقة التي قد تضمن النظام خلال الحصة.
- دعوة كافة الطلاب للمشاركةِ في الحصة: والاستماع لآرائهم، ولا بد من تفعيل حلقات النقاش التي قد تجعل الطالب متستمتعاً بجو الحصة.
- الابتسامة والبشاشة في وجه الطالب: فعبوس العديد من المعلمين أدّى إلى نفور الطلبة من حصصهم.
- العمل على توفير البيئة الصفية المناسبة: مثل المقاعد الجيدة، ومراعاة الحفاظ على النظافة، ولا بد من توفير الوسائل التعليمية اللازمة مثل الخرائط، والطباشير، وكذلك معدات المختبرات، وأجهزة الحواسيب.